В тази възраст децата вече разбират значението на думите, които възрастните използват, проявяват жив интерес към всичко, което ги заобикаля и със ентусиазъм повтарят всичко, което виждат възрастните да правят.
Някой ден е много вероятно да заварите вашето хлапе много внимателно да „чете“ някоя книжка на плюшените си играчки, макар и обърната на обратно, имитирайки, това, което вие правите всяка вечер.
Периодът между втората и четвъртата година от живота на детето е изключително благоприятен да започнете осмислено и сериозно четене на книжки.
Как да им четете?
Превърнете четенето в приятен за малките ритуал, например правете го всеки път в едно и също време. Ако докато четете приказка на детето, а то междувременно заспи или се разсейва, преустановете четенето, а следващия път започнете отначало.
В тази възраст децата все още трудно запомнят различните епизоди от дадена история, затова ако то иска да му четете дадено стихче или приказка по няколко пъти, не се колебайте, а използвайте ентусиазма му, това ще му помогне да я запомни наизуст.
Не се притеснявайте да четете на детето си текстове, които съдържат непознати думи. Децата бързо ги научат както и техните значения, а това ще спомогне за развитието на речниковия му запас.
Какво да им четете?
В тази възраст е добре да четете на децата кратки приказки, в които има едно или няколко събития, които следват едно след друго и децата не се затрудняват при осъзнанаването им.
Стихчетата подходящи за тази възраст са от 4 до 12 строфи.
Можете да им четете и гатанки, като разбира се при първия прочит разкриете отговора.
Децата се вдъхновяват от жизнерадостни истории, наситени с взаимоотношения между героите.
Примерни произведения:
Приказките на Андерсен:
Братя Грим:
„Вълкът и седемте козлета“
Р. Киплинг
„От далечна Амазония“
Шарл Перо
„Червената шапчица“
„Спящата красавица“
Както и:
„Дивите лебеди“
Български народни приказки:
