Развитие на децата в предучилищна възраст

FacebookTwitterGoogle+TumblrPinterestSvejo

предучилищна възраст, децата развиват умения, детски игри, игри, чувството на страха, страх, раздяла с родители, раздялата при детето, предучилищна възраст, детска фантазия, детска реалност, въображение, деца на 4 годишна възраст, 4 годишна възраст, деца на 3 годишна възраст, 3 годишна възраст, деца на 5 годишна възраст, 5 годишна възраст

Три – четири годишните деца, т.е. децата в предучилищна възраст, се развиват доста бързо и са заинтересовани от заобикалящия ги свят. Те имат желание да изследват, да докосват, да пипат, да опитват, да миришат, чуват и да тестват всичко около тях. Те имат силно желание да изучават нови неща и съответно се учат като пробват и експериментират. Децата в предучилищна възраст най-много се учат от техните игри.

Чрез игрите децата развиват умения, използват езика и упражняват вътрешния си контрол.

Като цяло, децата в тази възраст искат да се изградят отделно от родителите си. Те са по-самостоятелни, сравнение с по-малките деца. Тъй като боравят вече с езика, те могат да изразяват нуждите си.

В предучилищна възраст децата развиват чувството на страха. Страх от нови места и изживявания, както и раздяла с родители или други важни за тях хора. От децата в предучилищна възраст може да очаквате да ви изпитват постоянно – могат да използват ругатни или други забранени думи или пък да действат глупаво. Децата в тази възраст могат да имат проблем да остават сами и споделянето може да се окаже трудно. Заради голямото си въображение и богатата си фантазия, те може трудно да различават фантазията от реалността. Могат да си имат въображаем приятел, с когото да си говорят. Децата в предучилищна възраст се нуждаят от ясни и прости правила, за да разграничават границите на приемливото поведение.   

Да знаете как растат и се развиват децата в тази възраст ще ви помогне да напътствате детето си в този етап от живота му. Има няколко основни характеристики от три основни области: физическа (тяло), социална (да остане само с другите) и емоционална (чувства) и интелектуална (мислене и език). Все пак имайте предвид, че всички деца са различни и достигат до различните етапи по различно време.         

предучилищна възраст, децата развиват умения, детски игри, игри, чувството на страха, страх, раздяла с родители, раздялата при детето, предучилищна възраст, детска фантазия, детска реалност, въображение, деца на 4 годишна възраст, 4 годишна възраст, деца на 3 годишна възраст, 3 годишна възраст, деца на 5 годишна възраст, 5 годишна възраст

Физическо развитие

Деца на 3-годишна възраст

– Те ходят на пръсти

– Седят на един крак

– Скачат хоризонтално

– Карат колело с помощни колелца

– Строят кули от 6-9 блокчета

– Хващат топка

– Рисуват и мажат на воля. Чертаят хоризонтални, вертикални и кръгли линии

– Могат да се справят с някои неща като пъзели, мозайки и др.

– На височина растат приблизително с 3 инча на година


Деца на 4-годишна възраст

– Могат да изобразяват реалистични картини (къщи, хора, цветя)

– Тичат на пръсти

– Подскачат на един крак

– Препускат с всички сили

– Хвърлят топка през рамо

– Могат да се люлеят, докато останат без дъх

– Обичат не закопчани, без копчета дрехи

– Обличат се сами.

– Могат да режат с ножица

– Могат да измислят и пишат груби писма

– Когато играят, те са много активни и понякога агресивни

 предучилищна възраст, децата развиват умения, детски игри, игри, чувството на страха, страх, раздяла с родители, раздялата при детето, предучилищна възраст, детска фантазия, детска реалност, въображение, деца на 4 годишна възраст, 4 годишна възраст, деца на 3 годишна възраст, 3 годишна възраст, деца на 5 годишна възраст, 5 годишна възраст

Социално и емоционално развитие

Деца на 3-годишна възраст

– Обичат драматичната игра с други деца

– Започват да се учат да споделят

– Имат нужда от ясни и последователни правила, както и какви ще са последствията от нарушаването им

– Емоциите им са крайни, но за кратко. Трябва да се окуражават да изразяват чувствата си с    думи.

Деца на 4-годишна възраст

– Имат много развито въображение

– Понякога имат въображаем приятел

– Могат да бъдат агресивни, но обичат да имат приятели и да бъдат с други деца

– Имат склонност да се хвалят и фукат

– Учат се да споделят.

– Обичат да се преструват на големи (майки, татковци, доктори, медицински сестри, полицаи и др.)

– Имат нуждата да се чувстват важни и ценни

– Трябва да им се предоставя възможност да се чувстват свободни и независими.

– Държат да бъдат хвалени за постиженията си и го оценяват

предучилищна възраст, децата развиват умения, детски игри, игри, чувството на страха, страх, раздяла с родители, раздялата при детето, предучилищна възраст, детска фантазия, детска реалност, въображение, деца на 4 годишна възраст, 4 годишна възраст, деца на 3 годишна възраст, 3 годишна възраст, деца на 5 годишна възраст, 5 годишна възраст

Интелектуално развитие

Деца на 3-годишна възраст

– Могат да изразяват нуждите, идеите и въпросите си

– Вниманието им се задържа за по-дълго време на едно място и могат да участват в групови занимания

– Те най-добре се учат като пробват. Имат нужда от различни занимания – както вкъщи, така и навън. Трябва да има баланс между активните и по неактивните игри.


Деца на 4-годишна възраст

– Те са много комуникативни

– Обичат сериозните дискусии

– Задават множество въпроси, от рода на Как и Защо

– Използват глупави думи и ругатни

– Развиват умения за класификация и способност да търсят причини

– Разбират някои основни понятия като номер, размер, тегло, цвят, материя, време, позиция и др.

 

предучилищна възраст, децата развиват умения, детски игри, игри, чувството на страха, страх, раздяла с родители, раздялата при детето, предучилищна възраст, детска фантазия, детска реалност, въображение, деца на 4 годишна възраст, 4 годишна възраст, деца на 3 годишна възраст, 3 годишна възраст, деца на 5 годишна възраст, 5 годишна възраст

Занимания, които може да опитате

Деца на 3-годишна възраст

– Децата в предучилищна възраст имат нужда да скачат, да се катерят и да карат колело

– Оставете ги да си играят с различни по размер и форма кубчета и блокчета

– Дайте им да си играят с игри, които се състоят от много части като пъзели и мозайки

– Научете ги да се обличат и събличат сами

– Карайте ги да ви помагат в домакинството – да поливат цветята, да подреждат масата и др.

– Поощрявайте ги да броят различните предмети – като например колко лъжици и вилици има на масата.

– Четете им книжки

– Пейте и ги оставяйте те да си измислят песни.

– Насърчавайте ги да танцуват и да се движат на музика.

– Отговаряйте честно на всичките им въпроси.

– Осигурете им бои, пастели, тебешири, цветни моливи и всякакви други материали за рисуване, които могат да използват.

Деца на 4-годишна възраст

– Извеждайте ги да си играят навън

– Оставете ги да усетят чувството на баланс като ходят в права линия, накриво или по някоя греда

– Избирайте дейности, в които децата отделят и сортират различните предмети

– Нека ви разкажат каква история са измислили или да довършат края на някоя приказка

– Помагайте им да смесват боите и да правите нови цветове.

– Ходете по различни места, които могат да се сторят интересни на детето – пожарна, библиотека или на някое музикално събитие за деца.

– Помогнете им да си засадят цвете и да се грижат за него

– Може да си направите кукла от хартия и да изнесете куклено шоу. Децата често изразяват чувствата си точно от такъв тип игри

FacebookTwitterGoogle+TumblrPinterestSvejo

Posted in: Развитие

26,575 преглеждания

Comments are closed.